尊敬的各位教职工：
为提升学院工作效率及治理水平，加强青年骨干人才的培养锻炼，推动学院实现高水平发展目标，经学院研究，决定以个人申报和学院推荐相结合的方式，面向全院教职工公开选聘院长助理、管服团队负责人、系主任(副主任)、实验中心主任(副主任)和硕士点、博士点负责人。欢迎有志为学院发展贡献力量的教职工积极参与。
一、岗位设置
1.院长助理3-5名
与学院领导班子成员共同承担学院规划发展、管理服务工作，分工负责学院某方面工作。具体分工将在上岗后根据个人意愿、优势及学院发展需要研究确定。
2.管服团队负责人3名
学院综合事务管服团队(办公室)负责人1名，人才培养管服团队(办公室)负责人1名和学科科研管服团队(办公室)负责人1名。
3.系主任2名、副主任3-5名
海洋科学系系主任1名，副主任2-3名;海洋工程系系主任1名，副主任1-2名。系主任是中共党员的，一般应兼任系党支部书记。
4、实验中心主任1名、副主任1-2名
实验中心主任是中共党员的，一般应兼任中心党支部书记。
5.硕士点、博士点负责人6名
海洋科学博(硕)士点负责人1名、生物与医药博(硕)士点负责人1名、资源与环境博(硕)士点负责人1人、微生物硕士点负责人1名、药学硕士点负责人1名、材料与化工硕士点负责人1名。
二、报名条件
(一)基本资格
1.能够坚决拥护中国共产党的领导，具有较高的思想政治素质和政策理论水平;
2.能够坚决贯彻落实党和国家以及学校的各项方针政策，严格遵守各项规章制度;
3.具有较强的沟通协调、规划发展能力，具有奉献精神和团队协作精神，服务意识强，拥有良好的群众基础;
4.认同山东大学办学理念，愿意为学院发展贡献自己的力量，能够卓有成效地开展工作。
5.无违纪违法行为。
(二)具体条件
1.院长助理岗位：
①年龄一般不超过45周岁(1979年1月1日及以后出生);
②一般应有副高级及以上专业技术职务。
2.管服团队负责人岗位：
①年龄一般不超过50周岁(1974年1月1日以后出生)。
3.系主任、系副主任岗位：
①具有副高级及以上专业技术职务，年龄一般不超过45周岁(1979年1月1日以后出生)。
②热爱教学与专业建设工作，具有与本专业相近的学历背景，科研能力强，能够把握专业发展现状和前沿动态，带领本专业教学团队成员依据专业建设规划开展教学改革和人才培养模式创新，并能高质量完成本专业建设、招生、培养和就业等各项工作;
③从事教学一线工作，无教学事故，从事本专业教学3年及以上，熟悉教学各环节，具有丰富的教学经验且教学效果好;
④教学、科研业绩突出。
4.实验中心主任、副主任岗位：
①年龄一般不超过45周岁(1979年1月1日以后出生);
②具有副高级及以上专业技术职务或已取得博士学位。
5.硕士点、博士点负责人岗位：
①年龄不超过55岁;
②从事一线科研工作，具有与本专业相近的研究背景，把握专业科研现状和前沿动态，熟悉研究生培养各环节，能够推进博士、硕士学位点的建设、评估工作，高质量完成研究生招生、培养和就业等各项工作;
③具有副教授及以上专业技术职务，博士点负责人应具有博导资格;硕士点负责人应具有硕导及以上资格;
④教学、科研业绩突出。
三、报名时间与方式
报名时间：2024年5月15日-5月19日
报名方式：请将《海洋学院中层骨干岗位公开选聘报名表》发送至学院邮箱(sdumc@sdu.edu.cn，邮件主题注明“姓名-竞聘岗位”。
四、选聘方法和相关要求
1.保留团委的独立建制。团委与人才培养办应建立联合议事机制;应保持辅导员队伍的相对稳定性，辅导员若竞聘上述岗位，应事先征得学院及校区有关部门同意。
2.所有岗位以个人申报、竞聘上岗为主。学院可综合考虑岗位需要和个人实际，推荐人员参加竞聘。各岗位不限定申报人数。
3.个人可同时报名参加多个岗位的竞聘。系主任、系副主任、硕博士点负责人可兼任，其他岗位一般情况下不兼任。
4.竞聘以公开演讲和答辩的方式进行。每个岗位竞聘演讲不超过10分钟，以PPT演讲的形式主要汇报个人情况、竞聘优势、工作设想等;答辩环节每人不超过10分钟。
5.评委主要由学院领导班子成员和教职工代表(学生代表)组成，一般不少于(含)7人，可外请，注意回避。
6.学院党委负责组织和监督选拔竞聘程序全过程，保证竞聘的公开公平公正。
五、选聘程序
1.发布选聘公告;
2.个人报名及学院推荐;
3.资格审核;
4. 发布各岗位竞聘人选(学院范围内公示);
5. 组织竞聘;
6. 学院(党委会、党政联席会)研究确定拟聘人选;
7. 公布选聘结果(公示);
8. 任命、工作分工、交接、上岗。
五、注意事项
1. 公开选聘机会仅限于海洋学院教职工，不接受外部报名。
2. 参与选聘的教职工须保证其报名信息真实有效。
3. 如有疑问，请及时咨询学院办公室，联系人：郝志鹏(0631-5688303)。
学院希望通过此次公开选聘，为教职工提供更多的发展机会和成长空间，也期待教职工充分展现自己的实力和潜力。
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