浙江工业大学之江学院关于开展2023年绍兴市高校首届“思政星课堂”——课程思政优秀教师遴选工作的通知

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各二级学院(部):

为全面推进学院课程思政教学改革与创新,有效提升教师课程思政教学能力,根据《绍兴市全面推进高校课程思政工作方案》安排及绍兴市高校课程思政建设联盟《关于开展2023年绍兴市高校首届“思政星课堂”——课程思政优秀教师评选活动的通知》要求(详见附件1),现就组织开展绍兴市高校首届“思政星课堂”——课程思政优秀教师遴选工作通知如下:

一、活动主题

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,全面推进学院课程思政教学改革创新,引导教师深入挖掘课程思政内涵,提升教师课程思政教学能力,着力打造一批课程思政示范课堂,努力选树一批课程思政优秀教师,让课程思政建设与思政课程改革同向同行,把思想政治教育贯穿人才培养体系,充分展示课程思政建设成果,推动学院课程思政建设的高质量发展和人才培养质量的不断提高。

二、参选对象和条件

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(一)参选对象

学院在职教师(不含思想政治理论课教师)。

(二)参选条件

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民教育事业,爱岗敬业,教书育人,遵纪守法,落实立德树人根本任务,坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,为人师表,师德高尚。

2.深入教学一线,扎根本科教学,面向学生每学年至少系统主讲1门课程,以学生为中心,坚持把育人工作贯穿教育教学全过程。

3.注重思想政治教育与专业教育的有机衔接和融合,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,充分挖掘课程教学中蕴藏的课程思政元素,灵活运用教学方法,较好实现课程思政育人的目标和要求。

4.积极开展课程思政教学改革,创新教学方法和思路,较好实现课程思政育人的目标和要求,效果显著,学生认可度高,对课程思政建设具有一定示范性。

三、推荐名额

各二级学院(部)向学院推荐1名教师,专任教师人数超过40人的二级学院(部)可增加1名。学院遴选2名教师参加绍兴市高校首届“思政星课堂”——课程思政优秀教师评选。

四、遴选工作安排

(一)二级学院(部)选拔推荐

各二级学院(部)围绕评选要求和评分标准(详见附件2),综合考量教师教学常态、教学评价、教学成果等因素,确定推荐教师人选。

(二)评选

根据参评教师提供的材料,学院组织评审。满分为100分,其中课程思政教学方案设计占60%,课程思政教学(课堂或实践)实录视频占40%。

五、材料要求

(一)参评教师提交材料

1.推荐表

2020军队文职

推荐表样式详见附件3。

2.教学方案设计

参评教师选择一门主讲课程,对该门课程的主要内容进行课程思政教学方案设计(以一次课2学时为单位进行教学设计),包括课程思政整体设计思路和部分内容的具体设计方案,体现课程思政目标与主线、提炼的课程思政元素、挖掘的思政素材、实现路径与方法、课程思政育人成效等。样式详见附件4。

3.(课堂或实践)实录视频

授课课程主要为非思政类课程,包括公共基础课、专业教育课程和实践类课程。要求与教学方案设计一致,提供完整的一节课堂实录,至少40分钟,技术要求:分辨率720P及以上,MP4格式,图像清晰稳定,声音清楚。教师必须出镜,视频中不能显示教师姓名、单位;要有学生的镜头,并须告知学生可能出现在视频中,此视频会公开。

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(二)二级学院(部)提交材料

推荐教师汇总表(详见附件5)。

六、其他

(一)各二级学院(部)要认真做好大赛组织与推荐工作,严格审查参评教师资格。

(二)参评教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参评教师自行承担相应责任。

(三)除推荐表外,参评教师提交的相关材料均不得出现参评教师姓名(团队)及所在学校名称等相关信息。教学方案设计、(课堂或实践)实录视频已在市级及以上活动评选中获奖,均不得在本次评选活动中重复使用。

(四)2023年10月30日前完成二级学院(部)参评教师推荐工作。二级学院(部)将《推荐教师汇总表》(附件5)报送至行健楼319。

(五)2023年11月3日前参评教师将推荐表、教学方案设计、(课堂或实践)实录视频,上述文档和视频电子稿以“学院+姓名+课程名称”格式上传到浙江工业大学之江学院网络教学平台(http://zjczjut.kypt.chaoxing.com/),逾期系统自动关闭。

附件1 关于开展2023年绍兴市高校首届“思政星课堂”——课程思政优秀教师评选活动的通知.pdf

附件2 绍兴市首届“思政星课堂”——课程思政优秀教师评选标准.doc

附件3 绍兴市首届“思政星课堂”——课程思政优秀教师评选活动推荐表.doc

附件4 绍兴市首届“思政星课堂”——课程思政优秀教师评选教学方案设计表.doc

附件5 绍兴市首届“思政星课堂”——课程思政优秀教师评选推荐汇总表.doc

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